Costa Leste registra sua história educacional em e-book coletivo com experiências inéditas no Estado - Difusora FM 99.5

Por Henrique Ferian

O Jornal da Manhã recebeu a professora doutora Terezinha Bazé de Lima, educadora com trajetória reconhecida em Mato Grosso do Sul e membro do conselho executivo da Associação Integra Costa Leste, onde atuou por cinco anos como diretora do eixo de Educação e Aprendizagem. A entrevista marcou o lançamento oficial do e-book “Desenvolvimento Educacional na Região Costa Leste/MS: Histórias e Memórias”, uma obra coletiva, gratuita e inédita no estado, que reúne práticas educacionais desenvolvidas nos municípios da região.

Disponível em formato digital, o e-book registra experiências reais implementadas nas redes públicas de ensino, com foco em inovação pedagógica, gestão democrática, alfabetização, inclusão e uso de tecnologias educacionais. Mais do que um livro, o material se apresenta como um documento histórico e técnico, pensado para subsidiar políticas públicas e fortalecer a educação regional.

Uma associação que pensa o desenvolvimento regional

Criada a partir do Programa Líder, do Sebrae, a Associação Integra Costa Leste nasceu entre 2017 e 2018 com o objetivo de promover o desenvolvimento sustentável da região, tendo Três Lagoas como polo articulador. A entidade atua a partir de quatro eixos estratégicos: Educação, Desenvolvimento Econômico, Turismo e Saúde.

Segundo Terezinha Bazé, a educação sempre ocupou papel central nesse projeto regional. “Nosso olhar é para a Costa Leste como um todo. O que acontece em um município impacta os demais. A cooperação é o que sustenta esse trabalho”, destacou.

Hoje, a associação extrapola os limites regionais, com apresentações e projetos discutidos em outros estados e em Brasília, mantendo o Sebrae como mentor permanente nas 11 cidades que integram a Costa Leste.

Por que registrar as experiências em um e-book

A decisão de produzir o e-book surgiu da necessidade de documentar e socializar o conhecimento construído ao longo dos anos pelos gestores e educadores da região. O conteúdo, inclusive, passou a integrar um programa nacional do Sebrae, ampliando o alcance das experiências desenvolvidas em Mato Grosso do Sul.

O processo de construção foi técnico e rigoroso. Cada município escolheu um projeto educacional inovador já implementado em sua rede. A partir disso, os trabalhos foram transformados em artigos com caráter científico, respeitando normas acadêmicas e acompanhados por professores doutores, vinculados a instituições como a UFMS, UEMS, UFGD, universidades privadas e o Sistema S.

“Não é um TCC, não é uma tese de doutorado. São práticas reais, testadas na escola, com professores e alunos, agora registradas para que outras regiões possam aprender com elas”, explicou a professora.

Educação com técnica, não com improviso

Um dos pontos mais enfáticos da entrevista foi a defesa da escolha técnica para cargos estratégicos na educação. Para Terezinha, o secretário municipal de Educação precisa dominar a área, compreender políticas públicas, garantir captação de recursos e liderar equipes pedagógicas.

“A educação não pode ser moeda política. Quando o gestor não é da área, todo o processo atrasa. Quem paga essa conta é a criança”, afirmou.

A obra dialoga diretamente com temas centrais da educação brasileira atual, como equidade, qualidade social, alfabetização, letramento digital e recuperação da aprendizagem, especialmente após os impactos da pandemia.

Destaques entre os 11 municípios

Entre os artigos que chamaram atenção na coletânea, Terezinha destacou:

• Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Ribas do Rio Pardo, com alfabetização construída a partir dos interesses reais dos alunos, como a obtenção da carteira de motorista.
• Uso de podcast na educação, mostrando como a produção de conteúdo em áudio contribuiu para o desenvolvimento da linguagem e da leitura.
• Gestão democrática em Três Lagoas, envolvendo toda a comunidade escolar, da direção aos serviços gerais.
• Recuperação da aprendizagem em Bataguassu, enfrentando as lacunas deixadas pela pandemia.

As experiências mostram que a aprendizagem não se restringe à escola e que a família também exerce papel decisivo nesse processo.

Produção científica com cooperação e tecnologia

Ao todo, 12 professores doutores participaram da orientação dos artigos. Nem todos integravam inicialmente a associação: muitos foram convidados de acordo com a temática específica de cada município, como matemática, alfabetização ou gestão educacional.

As orientações ocorreram de forma híbrida, com forte uso de ferramentas digitais, como o Google Meet, permitindo acompanhamento próximo mesmo à distância. Oficinas também foram realizadas para capacitar os autores sobre escrita científica, integração entre teoria e prática e validação metodológica dos projetos.

Um legado para a educação pública

Gratuito e de acesso livre, o e-book está disponível por QR Code, no site da Associação Integra Costa Leste e na página da Editora Life, responsável pela publicação. A versão digital se soma à edição impressa, pensada para leitores que ainda valorizam o contato físico com o livro e a chamada “leitura racional”, destacada pela professora como essencial para a produção intelectual de qualidade.

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“O compromisso ético de quem pesquisa é devolver esse conhecimento à sociedade. Esse livro não pode ficar guardado. Ele precisa circular, provocar reflexão e inspirar novas práticas”, concluiu Terezinha Bazé.

O lançamento do e-book marca não apenas o encerramento de um ciclo de gestão no eixo educacional, mas a consolidação de um modelo colaborativo de educação pública, que posiciona a Costa Leste de Mato Grosso do Sul como referência para outras regiões do Brasil.

Confira a Entrevista: